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タイトル
  • ja 特別支援教育における論理的思考を育む環境設定 : 数学科「表とグラフ」の授業を通して
  • en Environmental settings that nurture logical thinking in Special needs education : Through the “Table and Graphs” class in the mathematics
作成者
    • ja 沢田, 充 en Sawada, Mitsuru
アクセス権 open access
主題
  • Other ja 特別支援教育
  • Other ja 数学的な見方・考え方
  • Other ja 論理的思考力
  • Other ja 既習事項の活用
  • Other ja 見通し
出版者 ja 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター
日付
    Issued2023-03-10
言語
  • jpn
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ VoR
資源識別子 DOI https://doi.org/10.14945/00029442 , HDL http://hdl.handle.net/10297/00029442 , URI https://shizuoka.repo.nii.ac.jp/records/14549
ID
  • JaLC 10.14945/00029442
収録誌情報
    • PISSN 13480707
    • NCID AA12011305
      • ja 静岡大学教育実践総合センター紀要
      • 巻33 開始ページ230 終了ページ239
ファイル
    • fulltext 33-0230
    • 2.0 MB (application/pdf)
      • Available2023-03-13
コンテンツ更新日時 2025-11-21