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タイトル
  • ja Scratchを利用した「操作的原理」に基づく小学校図形領域の単元開発 : 第5学年の単元「図形の角」を例にして
  • en "Development of the Teaching Unit of the Elementary Geometry based on ""the Operative Principle"" utilizing ""Scratch"" : Taking a 5th Grade Teaching Unit, ""Angles of Figures”, as an Example"
作成者
    • 大林, 将呉
    • 米田, 重和
主題
  • Other 操作的原理
  • Other 操作的証明
  • Other プログラミング
  • Other Scratch
内容注記
  • Abstract 本稿では算数科図形領域において，ヴィットマンの「操作的原理」及び「操作的証明」の考えを単元づくりの基盤とし，コーディング言語「Scratch」を用いて子どもたちがプログラミング的思考を含む論理的思考力を発揮する機会の設定，実践，結果の考察を行った。その結果，子どもが対象を構成要素に着目して構造を深く理解しようとしたり，自ら得た結論を批判的に考察し，論理的に説明することで問題解決へとつなげたりする姿が見られた.
  • Other 論文(Article)
出版者 佐賀大学大学院学校教育学研究科
日付
    Issued2023-03-10
言語
  • jpn
資源タイプ departmental bulletin paper
資源識別子 DOI https://doi.org/10.34551/00023461 , URI https://saga-u.repo.nii.ac.jp/records/23530
ID
  • JaLC 10.34551/00023461
収録誌情報
    • ISSN 24325074
    • NCID AA12779821
      • 佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要
      • 巻7 開始ページ123 終了ページ134
ファイル
コンテンツ更新日時 2023-09-23