| タイトル |
-
ja
歴史的思考を高めるアーギュメント(議論)の構造研究 : 小学校社会科歴史学習を事例として
-
en
Research on the argument which raises the level of a historical thinking : based on history learning in the elementary school
|
| 作成者 |
-
-
ja
橋本, 隆生
en
Hashimoto, Takao
ja-Kana
ハシモト, タカオ
|
| アクセス権 |
open access |
| 主題 |
-
NDC
375.322
-
Other
ja
批判的思考
-
Other
ja
議論の構造
-
Other
ja
多面的・多角的な見方・考え方
-
Other
en
critical thinking
-
Other
en
discussion structure
-
Other
en
multifaceted perspective
|
| 内容注記 |
-
Abstract
ja
社会科教育において思考力の育成は，これまでにも様々な研究が積み重ねられ，地理，歴史，政治，経済等それぞれの領域において論じられている。本稿では，中でも歴史的思考にアーギュメント（議論）を持ちこむことで，多面的・多角的な見方・考え方を養い，公民としての資質・能力育成に資することを目的としている。その為に，小学校社会科歴史学習において単元開発／授業実践を行い，分析を試みた。
-
Abstract
en
This study is about the thinking ability of social studies education. The thinking has been studied in each domain, such as geography, history, politics, economy. In this paper, I took in the argument to the thinking about history. The purpose is to develop various views and to educating citizenship. I performed lesson plan development at the elementary school, in order to achieve the purpose.
-
Other
ja
原著論文
|
| 出版者 |
ja
日本体育大学大学院教育学研究科
|
| 日付 |
|
| 言語 |
|
| 資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 出版タイプ |
VoR |
| 資源識別子 |
DOI
https://doi.org/10.69204/0000001658
,
URI
https://nittaidai.repo.nii.ac.jp/records/1658
|
| ID |
|
| 収録誌情報 |
-
-
ja
日本体育大学大学院教育学研究科紀要
en
Bulletin of the Graduate School of Education, Nippon Sport Science University
-
巻3
号2
開始ページ281
終了ページ294
|
| ファイル |
|
| コンテンツ更新日時 |
2024-11-26 |
