| タイトル |
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キンダーカウンセリングの特徴を生かした保育者支援―文献レビューから―
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en
Psychological Support for Teachers in Kindergarten Counseling ―From a Literature Review―
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| 作成者 |
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| 主題 |
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Other
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kindergarten counseling
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Other
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kindergarten teacher
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Other
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continuity
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Other
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clinical psychology
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Other
en
review
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| 内容注記 |
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Abstract
[Abstract] The purpose of this paper is to conduct a literature review of kindergarten counseling and to examine psychological support for kindergarten teachers in the clinical psychological practice. Comparing kindergarten counseling with itinerant consultation and school counseling, uniqueness of kindergarten counseling lies in continuity, belongingness and professionalism as clinical psychologist. This uniqueness allows kindergarten counselors to support teachers and children in their psychological transformation.
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Other
著者主要担当科目：保育の心理学, 教育心理学
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Other
Departmental Bulletin Paper
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Other
application/pdf
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| 出版者 |
近畿大学九州短期大学
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| 日付 |
Issued2022-12
,
Created2023-03-08
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| 言語 |
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| 資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 出版タイプ |
NA |
| 資源識別子 |
URI
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/23781
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| 収録誌情報 |
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近畿大学九州短期大学研究紀要
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RESEARCH BULLETIN OF Kindai University Kyushu Junior College
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号52
開始ページ71
終了ページ83
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| ファイル |
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| コンテンツ更新日時 |
2023-08-17 |
