一覧に戻る

タイトル
  • ja プログラミング学習における基礎的概念理解を評価対象とする相互評価と評価後の修正が与える影響の調査
その他のタイトル
  • en An Investigation of the Impact of Peer Evaluation and Post-evaluation Modification on the Evaluation of Fundamental Conceptual Understanding in Programming Learning
作成者
    • ja 東海林, 航
出版者 教育システム情報学会
日付
    Issued2023-09-30
言語
  • jpn
資源タイプ conference paper
資源識別子 HDL http://hdl.handle.net/10445/0002000172 , URI https://fun.repo.nii.ac.jp/records/2000172
収録誌情報
    • ISSN 13434527
      • 教育システム情報学会2023年度第3回研究会
      • 巻38 号3 開始ページ59 終了ページ66
ファイル
コンテンツ更新日時 2025-02-09