The Pedagogical Language Used in Teaching Chinese as a Second Language(Language and Literature)

劉 乃華; N. H. Lu

タイトル	en The Pedagogical Language Used in Teaching Chinese as a Second Language(Language and Literature)
その他のタイトル	ja 外国語教育の教授用言語としての中国語の編成
作成者	ja 劉, 乃華 en N. H., Lu
寄与者	ja 論文 en Article
権利情報	CC BY-NC-ND
主題	Other 外国語教育における中国語 Other 教授用言語 Other 教授用言語の編成
内容注記	Other type:P(論文) Other 本論文は、外国語教育における教授用言語としての中国語の形成メカニズム及び編成戦略の分析を通して行うとともに、外国語教育における教授用言語としての中国語が非自然言語であり、授業の中での学習者との円滑なコミュニケーションのために教師が臨機応変に編成した目標言語の変形であることを指摘するものである。中国語教師は、授業の中で教授用言語としての中国語を用いる場合、自然言語のパラメータを絶えず変化させる必要がある。教授用言帯の編成は、教師が中国語教育を成功裡に行うこと、及び学習者の効果的な授業内容のインプットにとって、大変大きな意味を持つものである。
日付	Created2013-10-09 , Issued2005-03-30
言語	zho
資源タイプ	departmental bulletin paper
出版タイプ	NA
資源識別子	URI http://id.nii.ac.jp/1166/00000602/ , DOI https://doi.org/10.15088/00000602
ID	JaLC 10.15088/00000602
収録誌情報	NCID AN00056192 紀要. 言語・文学編巻37 開始ページ453 終了ページ470
ファイル	https://aichi-pu.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=603&item_no=1&attribute_id=18&file_no=1
コンテンツ更新日時	2023-06-26