| Title |
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ja
幼児の向社会的行動を促進する大人の関わり方に関する一考察
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en
A consideration on adults' attitude to promote preschool children prosocial behavior
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| Creator |
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ja
長谷川, 沙羅
en
ASEGAWA, Sara
ja-Kana
ハセガワ, サラ
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所属
ja
九州大学大学院
en
Kyushu University
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ja
井上, 久美子
en
INOUE, Kumiko
ja-Kana
イノウエ, クミコ
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e-Rad_Researcher 50435153
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所属
ja
西南学院大学
en
Seinan Gakuin University
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| Accessrights |
open access |
| Subject |
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Other
ja
幼児
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Other
ja
向社会的行動
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Other
ja
促進要因
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Other
en
preschool children
-
Other
en
prosocial behavior
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Other
en
promoting factor
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| Description |
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Other
ja
本研究の目的は，幼児の向社会的行動を促進する要因について検討することであった。研究１では，保育場面において幼児の向社会的行動を動機別に分類することを目的とした。その結果，外発的向社会的行動・内発的向社会的行動・葛藤ありの向社会的行動の3つに分類され，葛藤場面が幼児の向社会性の発達に重要な役割を果たすと考えられた。研究2 では，自分の欲求と相手の要求との間で葛藤するような場面における向社会的行動について，大人の声かけの違いによる影響を実験により検討した。大人の声かけは，相手の気持ちを想像させるような「共感的声かけ」と大人からの要求に従うように指示する「指示的声かけ」の2 種類であった。その結果，「共感的声かけ」を行ったグループでは幼児全員がポジティブな感情を示したのに対し，「指示的声かけ」を行ったグループでは向社会的行動をとった幼児はポジティブな感情を示さなかった。よって，共感的声かけは向社会的行動を促進する可能性があることが示唆された。
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Other
en
The research examined factors promoting prosocial behavior among preschool children. The purpose of the first study was to classify prosocial behavior of preschool children according to their motives. Accordingly, three categories of behavior were found: extrinsic prosocial behavior, intrinsic prosocial behavior, and prosocial behavior with conflicts. There were several indications that conflict situations play an important role in the development of prosociality in preschool children. The second study probed the effects of differences in words used by adults in the promotion of prosocial behavior in conflict situations. Two types of adult verbal communication were classified: "empathic communication", which signaled empathy with a child’s feeling, and "instructive communication", which called for a child to follow a request made by adult. It was found that all the children showed positive emotions towards "empathic communication", whereas a child who was known for his prosocial behavior did not show positive emotions towards the "instructive communication". The results of this study suggest that empathic verbal communication could promote prosocial behavior.
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| Publisher |
ja
九州大学大学院人間環境学府附属総合臨床心理センター
en
Center for Clinical Psychology and Human Development, Kyushu University
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| Date |
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| Language |
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| Resource Type |
departmental bulletin paper |
| Version Type |
VoR |
| Identifier |
DOI
https://doi.org/10.15017/4774156
,
HDL
https://hdl.handle.net/2324/4774156
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| ID |
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| Journal |
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PISSN
2185-6974
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NCID
AA12461491
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ja
九州大学総合臨床心理研究
en
Bulletin of Center for Clinical Psychology and Human Development, Kyushu University
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Volume Number12
Page Start7
Page End12
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| File |
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| Oaidate |
2024-12-21 |
