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Title
  • ja 大雨対策への知識・意識向上を目的としたワークショップのデザインと実践
  • en Design and Practice of a Disaster Prevention Workshop for Improving Knowledge and Awareness of the Heavy Rain Measures
Creator
    • ja 濱口, 麻莉 en Hamaguchi, Mari
Accessrights open access
Subject
  • Other en disaster prevention
  • Other en workshp design
  • Other en non-formal learning
  • Other en heavy rain warning
  • Other ja 防災
  • Other ja ワークショップデザイン
  • Other ja ノンフォーマル学習
  • Other ja 大雨警報
  • NDC 407
Description
  • Abstract ja 防災教育において、知識の提供のみで十分と言えないことは周知の事実である。例えば、気象庁では警報を始めとする「防災気象情報」により重大な災害への警戒を呼びかけてきたが、住民や地方自治体が災害発生の危険性を十分に理解することに繋げられない事例、十分な避難行動に結びつかない事例もあった。基本的な情報がどこでどのように入るか、それがどのような情報であるのか、知識として人々が持っていなければ、有事、各々の状況に合わせた判断や行動につなげることも難しいと考えられる。そこで、人々の防災情報の知識を高め、その知識を行動に結びつけるために、災害についての考え方の変容を促進する教育プログラムが必要である。本研究では、大雨に対する防災情報の知識や意識の向上を目的としたワークショップを設計し、その実践の結果からワークショップの学習効果の分析を行った。
  • Abstract en It is a well-known fact that the provision of disaster prevention knowledge is not enough to disaster prevention education to the public. For example, the Japan Meteorological Agency issued ‘weather information for disaster prevention’, including warnings, to inform people that a serious disaster was about to occur. But, residents and local municipalities were not adequately aware about the risk of disaster, warnings failed to result in adequate evacuation procedures, in some cases. If people do not acquire knowledge about where and how to receive basic information, and what kind of information is available, it is difficult to make judgments and act according to individual situations in emergencies. To strengthen people's knowledge of information for disaster prevention and connect this knowledge to action, there is a need for educational programs that encourage people to change the way they think about disasters. Therefore, in this study, we designed workshops with the aim of improving knowledge and awareness of weather information for disaster prevention in response to heavy rain and analyzed the learning effects of these workshops.
Publisher ja 北海道大学 高等教育推進機構 オープンエデュケーションセンター 科学技術コミュニケーション教育研究部門（CoSTEP）
Date
    Issued2016-07
Language
  • jpn
Resource Type departmental bulletin paper
Version Type VoR
Identifier DOI https://doi.org/10.14943/74090 , HDL http://hdl.handle.net/2115/62309
ID
  • JaLC 10.14943/74090
Journal
    • PISSN 1881-8390
    • NCID AA12317666
      • ja 科学技術コミュニケーション en Japanese Journal of Science Communication
      • Volume Number19 Page Start3 Page End15
File
Oaidate 2023-07-26