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タイトル	ja 幼児の向社会的行動を促進する大人の関わり方に関する一考察 en A consideration on adults' attitude to promote preschool children prosocial behavior
作成者	ja 長谷川, 沙羅 en ASEGAWA, Sara ja-Kana ハセガワ, サラ 所属 ja 九州大学大学院 en Kyushu University ja 井上, 久美子 en INOUE, Kumiko ja-Kana イノウエ, クミコ e-Rad_Researcher 50435153 所属 ja 西南学院大学 en Seinan Gakuin University
アクセス権	open access
主題	Other ja 幼児 Other ja 向社会的行動 Other ja 促進要因 Other en preschool children Other en prosocial behavior Other en promoting factor
内容注記	Other ja 本研究の目的は，幼児の向社会的行動を促進する要因について検討することであった。研究１では，保育場面において幼児の向社会的行動を動機別に分類することを目的とした。その結果，外発的向社会的行動・内発的向社会的行動・葛藤ありの向社会的行動の3つに分類され，葛藤場面が幼児の向社会性の発達に重要な役割を果たすと考えられた。研究2 では，自分の欲求と相手の要求との間で葛藤するような場面における向社会的行動について，大人の声かけの違いによる影響を実験により検討した。大人の声かけは，相手の気持ちを想像させるような「共感的声かけ」と大人からの要求に従うように指示する「指示的声かけ」の2 種類であった。その結果，「共感的声かけ」を行ったグループでは幼児全員がポジティブな感情を示したのに対し，「指示的声かけ」を行ったグループでは向社会的行動をとった幼児はポジティブな感情を示さなかった。よって，共感的声かけは向社会的行動を促進する可能性があることが示唆された。 Other en The research examined factors promoting prosocial behavior among preschool children. The purpose of the first study was to classify prosocial behavior of preschool children according to their motives. Accordingly, three categories of behavior were found: extrinsic prosocial behavior, intrinsic prosocial behavior, and prosocial behavior with conflicts. There were several indications that conflict situations play an important role in the development of prosociality in preschool children. The second study probed the effects of differences in words used by adults in the promotion of prosocial behavior in conflict situations. Two types of adult verbal communication were classified: "empathic communication", which signaled empathy with a child’s feeling, and "instructive communication", which called for a child to follow a request made by adult. It was found that all the children showed positive emotions towards "empathic communication", whereas a child who was known for his prosocial behavior did not show positive emotions towards the "instructive communication". The results of this study suggest that empathic verbal communication could promote prosocial behavior.
出版者	ja 九州大学大学院人間環境学府附属総合臨床心理センター en Center for Clinical Psychology and Human Development, Kyushu University
日付	Issued2021-03-15
言語	jpn
資源タイプ	departmental bulletin paper
出版タイプ	VoR
資源識別子	DOI https://doi.org/10.15017/4774156 , HDL https://hdl.handle.net/2324/4774156
ID	JaLC 10.15017/4774156
収録誌情報	PISSN 2185-6974 NCID AA12461491 ja 九州大学総合臨床心理研究 en Bulletin of Center for Clinical Psychology and Human Development, Kyushu University 巻12 開始ページ7 終了ページ12
ファイル	12_p007.pdf 1.73MB (application/pdf) Available2022-04-07
コンテンツ更新日時	2024-12-21